Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Representa en colectivo problemas de la comunidad para visibilizarlas mediante propuestas artísticas ante los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a abordar:

1. En la escuela no hay áreas verdes y se deben habilitar.


2. Los alumnos no tienen el hábito de poner su basura en el bote.


3. Quema de basura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de las problemáticas a abordar.


• Dinámica de lluvia de ideas sobre posibles soluciones a las problemáticas.


• Selección de las problemáticas más relevantes y con mayor consenso.


• División en equipos de trabajo para cada problemática.

Sesión 2:

• Investigación y análisis de las problemáticas seleccionadas.


• Recopilación de información sobre la importancia de las áreas verdes, el manejo de la basura y los efectos de la quema de basura.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias negativas de no abordar estas problemáticas.

Sesión 3:

• Generación de propuestas artísticas para visibilizar las problemáticas.


• Los equipos de trabajo deberán crear un performance, una obra de teatro, una exposición fotográfica o cualquier otra manifestación artística que permita transmitir el mensaje de forma impactante.

Sesión 4:

• Ensayo y preparación de las propuestas artísticas.


• Los equipos de trabajo deberán practicar y perfeccionar su presentación.


• Se brindará retroalimentación y apoyo en la ejecución de las propuestas.

Sesión 5:

• Presentación de las propuestas artísticas ante el resto de la comunidad escolar.


• Los alumnos deberán exponer su trabajo, expli