Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
PDA: El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Socialización e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de escribir y utilizar su nombre.


• Explicación de la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna para identificarse y comunicarse.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la escritura de sus nombres y los comparen con los nombres de sus compañeros.


• Realizar una reflexión grupal sobre la diversidad de nombres en el aula y la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y los aprendizajes obtenidos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen su nombre para indicar la autoría de sus trabajos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar el trabajo de los demás.


• Trabajo en parejas: los alumnos se intercambian sus trabajos y deben escribir el nombre del compañero en el trabajo del otro.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar la autoría de los trabajos y reconocer el esfuerzo de los demás.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y los aprendizajes obtenidos.


• Explicación de la importancia de utilizar el nombre para marcar los útiles escolares y registrar la asistencia.


• Realizar una actividad prác