Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Nivel: Preescolar 2º
Objetivo del aprendizaje (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo comunicarnos oralmente con nuestros compañeros".


• Actividad motivadora: Juego de adivinanzas en el que los niños deben comunicar oralmente sus respuestas.

Desarrollo:

• Conversación en grupo sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar.


• Actividad en parejas: Simulación de una conversación en la que uno de los niños habla y el otro escucha atentamente, luego intercambian roles.


• Juego de roles en grupo: Los niños representan situaciones en las que deben escuchar a alguien y esperar su turno para hablar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la clase.


• Tarea: Pedir a los niños que elaboren un dibujo o una historia breve sobre la importancia de escuchar y esperar el turno para hablar.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Retroalimentación de la tarea anterior: Los niños comparten sus dibujos o historias con el grupo.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Elaboración de un mural con imágenes y palabras que representen la importancia de escuchar y esperar el turno para hablar.


• Juego de roles en parejas: Los niños representan situaciones en las que deben expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, utilizando expresiones orales claras y esperando el turno para hablar.


• Actividad lúdica: Juego de pr