Comunidad y Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Explicar los cambios que experimenta su cuerpo cuando realiza actividad física y, con ayuda, reconocer las señales de dolor o malestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de desarrollo de habilidades motrices como locomoción y equilibrio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de moverse y realizar actividad física para mantener un cuerpo sano.


• Actividad de motivación: juego de imitación de diferentes movimientos (saltar, correr, gatear, etc.) en parejas.


• Actividad principal: realizar un circuito de obstáculos en el patio de la escuela que incluya diferentes formas de movimiento (saltar, trepar, deslizarse, etc.).


• Reflexión: conversar con los alumnos sobre cómo se sintieron al realizar las diferentes actividades y si experimentaron algún cambio en su cuerpo.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: recordar la importancia de moverse y realizar actividad física.


• Actividad de motivación: juego de estaciones de movimiento, donde los alumnos deben realizar diferentes actividades en cada estación (saltar la cuerda, lanzar y atrapar una pelota, caminar en equilibrio sobre una línea, etc.).


• Actividad principal: realizar una visita al parque cercano a la escuela para explorar diferentes posibilidades de movimiento en un espacio abierto.


• Reflexión: conversar con los alumnos sobre las diferencias entre moverse en un espacio cerrad