Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Karla García
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Las letras de nuestro nombre".

  • Conversación sobre la importancia de reconocer las letras de nuestro nombre.

  • Actividad: Juego de asociación de letras. Los alumnos deberán asociar las letras de su nombre con las letras del abecedario que se encuentran en un tablero.


Sesión 2:



  • Repaso de las letras del abecedario.

  • Actividad: Juego de reconocimiento de vocales. Los alumnos deberán identificar las vocales que componen su nombre y pegarlas en un mural.


Sesión 3:



  • Introducción a las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.

  • Actividad: Creación de una tarjeta de cumpleaños. Los alumnos deberán diseñar una tarjeta de cumpleaños para un compañero de clase, utilizando las letras de su nombre y dibujos relacionados.


Sesión 4:



  • Exploración de textos impresos y digitales.

  • Actividad: Sesión de lectura compartida. Los alumnos deberán elegir un libro de su interés y, en grupos pequeños, leer y analizar el texto. Luego, deberán identificar las letras de su nombre en el libro.


Sesión 5:



  • Reflexión sobre lo aprendido.

  • Actividad: Elaboración de un libro de nombres. Los alumnos deberán crear un libro en el que cada página contenga el nombre de un compañero y una ilustración relacionada. Luego, intercambiarán los libros