La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Nombre de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación de la metodología: Explicar en qué consiste un proyecto comunitario y cómo se aplica al trabajo con el español.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemáticas en la comunidad que los alumnos identifiquen.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre las problemáticas identificadas, seleccionando una para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos realizan una investigación sobre la problemática seleccionada, recopilando información relevante.


• Análisis de la información: Los alumnos analizan la información recopilada y buscan posibles soluciones creativas.

Sesión 3:

• Planificación del proyecto: Los alumnos diseñan un plan de acción para resolver la problemática identificada.


• Actividad creativa: Los alumnos escriben un cuento que aborde la problemática y presente una solución creativa.

Sesión 4:

• Presentación de los cuentos: Los alumnos comparten sus cuentos con el resto de la clase.


• Reflexión y discusión: Se realiza una reflexión grupal sobre las soluciones creativas planteadas