Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Lorena Alejandra Garrison- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Se abordarán los valores y costumbres nacionales, así como el origen de las influencias extranjeras.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro patrimonio cultural.
Objetivo específico: Identificar y valorar las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.
- Ver imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de la comunidad.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen o describan una manifestación artística de la comunidad que les guste.
- Reflexión y plenaria sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural.
Sesión 2:
Título: La diversidad cultural en México.
Objetivo específico: Reconocer la diversidad cultural en México y su influencia en las manifestaciones artísticas.
Actividades:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación de imágenes y videos que representen la diversidad cultural en México.
- Análisis y discusión en grupos sobre cómo se refleja esa diversidad en las manifestaciones artísticas.
- Realizar una actividad práctica don