Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conductuales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema de la comunicación oral y su importancia en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus ideas previas sobre cómo se comunican con los demás.


• Realización de una actividad diagnóstica en la que los alumnos expresen oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de distintos lenguajes.


• Registro de los resultados del diagnóstico para identificar las necesidades específicas de los alumnos.

Sesión 2: Explorando diferentes lenguajes de comunicación (45 minutos)

• Presentación de diversos lenguajes de comunicación: oral, gestual, corporal, pictórico, etc.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos experimenten y exploren diferentes lenguajes de comunicación.


• Reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada lenguaje y su aplicabilidad en diferentes contextos.


• Registro de las experiencias y reflexiones en un cuaderno de trabajo.

Sesión 3: Comunicación oral en situaciones cotidianas (45 minutos)

• Identificación de situaciones cotidianas en las que los alumnos n