La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas de América

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas de América

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: La violencia

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las colonias inglesas en América (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes y testimonios de la época colonial en América.


• Discusión en grupo sobre las imágenes y testimonios, promoviendo la reflexión crítica sobre la violencia y los sistemas de dominación presentes en ese contexto.


• Presentación breve de conceptos clave relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas.

Sesión 2: El proceso de establecimiento de las colonias inglesas (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una búsqueda en diversas fuentes (libros, internet, etc.) para recopilar información sobre el proceso de establecimiento de las colonias inglesas en América.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a la clase, destacando los aspectos clave relacionados con el tema de la clase.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de este proceso en términos de violencia y sistemas de dominación.

Sesión 3: Análisis de casos de violencia en las colonias inglesas (45 minutos)

• Actividad de análisis de casos: Los alumnos analizarán casos específicos de violencia ocurridos en las colon