Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de las personas importantes en su vida, para identificar su autoría, pertenencia e identidad.


• Actividad: Juego de presentación. Cada alumno deberá presentarse y escribir su nombre y apellidos en una tarjeta. Luego, deberán presentarse a los demás compañeros mencionando su nombre y apellidos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir y presentar su nombre y apellidos. ¿Por qué es importante conocer y reconocer nuestra identidad?

Sesión 2:

• Actividad: Investigación de nombres. Los alumnos deberán buscar el origen y significado de sus nombres y apellidos, así como de los nombres de sus familiares. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Presentación de los hallazgos: Cada alumno deberá compartir con el grupo lo que ha descubierto sobre su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares. Podrán hacerlo a través de una presentación oral, un cartel o cualquier otra forma creativa.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si encontraron alguna coincidencia o significado especial en sus nombres y apellidos. ¿Qué importancia tiene conocer el origen y significado de nuestros nombres?

Sesión 3:

• Actividad: Elaboración