La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario a atender: Lectura comprensiva, equidad, vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación del proyecto (10 minutos): Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y cómo se abordará a través de un proyecto comunitario.


• Actividad de investigación (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un idioma y su cultura correspondiente.


• Puesta en común (15 minutos): Cada grupo deberá compartir la información recopilada sobre el idioma y cultura asignados.

Sesión 2:

• Actividad de lectura (15 minutos): Entregar a los estudiantes una selección de obras literarias de distintas culturas y solicitarles que elijan una para leer y analizar.


• Análisis de la obra (20 minutos): En parejas, los estudiantes deberán discutir los elementos culturales presentes en la obra seleccionada, así como la importancia de preservar la diversidad lingüística.


• Presentación de conclusiones (10 minutos): Cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de escritura (20 minutos): Los estudiantes deberán escribir un ensayo reflexionando sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y cómo esto contribuye