La escuela como ventana hacia el futuro - La importancia de una alimentación saludable

Alba Bello
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como ventana hacia el futuro - La importancia de una alimentación saludable


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar los horizontes de formación, relacionándolo con la importancia de una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una dinámica para motivar la participación y crear un ambiente de confianza.

  • Presentar el tema de la clase: "La escuela como ventana hacia el futuro - La importancia de una alimentación saludable".

  • Explicar el objetivo de la clase y su relación con el tema.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una alimentación saludable y cuáles son sus beneficios.

  • Presentar información sobre los nutrientes esenciales, como vitaminas, minerales, proteínas, carbohidratos y grasas saludables, y su importancia para el crecimiento y desarrollo del cuerpo.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de alimentos saludables.

  • Realizar una actividad práctica: pedir a los alumnos que traigan un alimento saludable de casa y lo compartan con el resto de la clase. Cada alumno deberá explicar por qué considera ese alimento saludable y qué nutrientes aporta.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de una alimentación saludable para su crecimiento y desarrollo.

  • Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para que los alumnos investiguen en su casa y compartan en la próxima clase.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: el docente deberá observar la participación activa