Protegiendo nuestra dignidad e integridad: prevención y denuncia de situaciones de acoso, abuso y violencia sexual

Diego Ernesto Luis
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y rechaza situaciones de riesgo y conductas nocivas que afectan la dignidad e integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Protegiendo nuestra dignidad e integridad: prevención y denuncia de situaciones de acoso, abuso y violencia sexual


Nivel educativo: 1º de Primaria


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de la clase (PDA): Identificar y rechazar situaciones de riesgo y conductas nocivas que afectan la dignidad e integridad de las personas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestra dignidad e integridad



  • Presentación de un cuento o historia que aborde el respeto a la dignidad e integridad de las personas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos se sientan incómodos o afectados en su dignidad.

  • Discusión en grupo sobre las emociones que surgen en estas situaciones y cómo se sienten al respecto.

  • Actividad artística: Los alumnos crearán un dibujo o collage que represente cómo se sienten cuando son respetados y valorados.


Sesión 2:
Tema: Identificando situaciones de riesgo y conductas nocivas



  • Presentación de diferentes situaciones de riesgo que puedan afectar la dignidad e integridad de las personas (acoso, abuso, violencia sexual).

  • Discusión en grupo sobre las situaciones presentadas y análisis de qué las hace peligrosas o dañinas.

  • Realización de un juego de roles donde los alumnos representarán distintas situaciones y deberán identificar si son adecuadas o no.

  • Actividad creativa: Los alumnos crearán un cartel o afiche que promueva el respeto y la prevención de situaciones de riesgo.


Sesión 3:
Tema: Prevención y denuncia de situaciones de riesgo



  • Presentación de