Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades en la lectura y escritura de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.


• Introducción a la importancia de tener opiniones propias y saber sustentarlas.


• Actividad de lectura: Lectura de un texto relacionado con un tema de interés común.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir un breve ensayo sobre su opinión respecto al tema leído.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la actividad anterior.


• Introducción al concepto de debate y su importancia en la construcción de opiniones.


• Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar diferentes posturas sobre un tema de interés común.


• Organización de equipos para debatir las diversas posturas encontradas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las posturas encontradas por los equipos.


• Debate en grupos: Cada equipo debe debatir y sustentar su postura frente al resto de los equipos.


• Moderación del debate por parte del docente para garantizar el respeto y la participación de todos los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Debate en el aula: Organización de un debate a gran escala, donde todos los alumnos participen.


• Registro y análisis de las opiniones expresadas por los alumnos durante el debate.


• Reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad de cierre: Los alumnos deben escribir una reflexión personal sobre su participación en los debates y la