Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Mala convivencia

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras capacidades y formas de ser

Objetivo específico:

• Identificar y reflexionar sobre las capacidades propias y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentan a través de una actividad lúdica, donde deberán expresar una capacidad que poseen y una forma de ser que los caracteriza.


2. Lectura del cuento: "El árbol de las capacidades". Los alumnos escucharán atentamente la historia y posteriormente compartirán en grupos pequeños las enseñanzas que pudieron extraer del cuento.


3. Plenaria: Cada grupo compartirá las enseñanzas y reflexiones que surgieron en su discusión.


4. Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre sus capacidades y formas de ser.

Sesión 2:
Título: La influencia de los demás en nuestra identidad

Objetivo específico:

• Comprender cómo las demás personas inciden en la construcción de nuestra identidad.

Actividades:

1. Dinámica de empatía: Los alumnos se pondrán en el lugar de otras personas e intentarán comprender sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Para esto, se les proporcionará una serie de tarjetas con diferentes situaciones