La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Valeria Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y valora los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Objetivo de la clase (PDA): Comprende y valora los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de convivencia.
- Presentación del tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos.
- Contextualización del problema: Las consecuencias de los actos.
Actividad de sensibilización (10 minutos):
- Proyección de un video o presentación que muestre diferentes situaciones cotidianas donde se deben tomar decisiones y sus posibles consecuencias.
- Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas en el video y las repercusiones que podrían tener.
Planteamiento del problema (20 minutos):
- Presentación de un caso hipotético en el que se deben tomar decisiones importantes.
- Los estudiantes deben analizar el caso en grupos pequeños y discutir las posibles decisiones y sus consecuencias.
- Cada grupo expone su análisis y conclusiones al resto de la clase.
Elaboración de estrategias (10 minutos):
- Los estudiantes, de forma individual o en grupos, deben proponer estrategias para tomar decisiones responsables en situaciones cotidianas y de riesgo.
- Registro de las estrategias en una lista colaborativa en el aula.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
- Retom