Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Nivel: Primaria 1º

Tema transversal: Interculturalidad crítica

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre el entorno de los alumnos y anotar en el pizarrón diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares que los rodean.


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y elegirán un objeto, persona, ser vivo o lugar para representarlo de forma plástica utilizando materiales de reciclaje.


• Actividad 2: Presentación de las representaciones plásticas y explicación de cada una por parte de los grupos.


• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que representaron? ¿Cómo se sintieron al hacerlo?

Sesión 2:

• Actividad 1: Observación de imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y descripción oral por parte de los alumnos.


• Actividad 2: Juego de mímica, donde los alumnos deberán representar diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares sin utilizar palabras.


• Reflexión final: ¿Qué fue lo más difícil al representar los objetos, personas, seres vivos y lugares sin palabras? ¿Cómo se sintieron al hacerlo?

Sesión 3:

• Actividad 1: Realización de una "cacería de sonidos" en el entorno de la escuela. Los alumnos deberán identificar diferentes sonidos y describirlos oralmente.


• Actividad 2: Los alumnos crearán una composición sonora utilizando los sonidos recolectados