Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 min)

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la creación de una producción artística colectiva.


• Presentar ejemplos de diferentes tipos de producciones artísticas (murales, videos, exposiciones) para que los alumnos puedan elegir la que más les guste.


• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de expresar gustos e intereses personales y colectivos a través del arte.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas o ideas para la producción artística.


• Aclarar dudas y asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y elección del tema (45 min)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes temas relacionados con sus gustos e intereses personales y colectivos.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc. para que los alumnos realicen su investigación.


• Cada grupo debe elegir un tema y presentarlo al resto de la clase, explicando por qué consideran que es relevante para expresar sus identidades.


• Realizar una votación en clase para elegir el tema definitivo de la producción artística.


• Aclarar dudas y asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3: Planificac