Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Grado: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo principal:
Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no saben clasificar a los seres vivos de acuerdo a las características comunes de nutrición y reproducción.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una introducción motivadora, como una historia o un video.


• Realizar una lluvia de ideas colectiva para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Explicar los conceptos básicos sobre los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen diferentes seres vivos y clasifiquen sus características de nutrición y reproducción.


• Reflexión final: los alumnos compartirán sus conclusiones sobre las características comunes encontradas en los diferentes seres vivos.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes ejemplos de estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción en seres vivos.


• Realizar una actividad de observación y análisis de diferentes estructuras especializadas.


• En grupos, los alumnos deberán investigar y presentar un ejemplo de estructura especial