Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística

JESUS DANIEL DE
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México para favorecer una sociedad intercultural.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de grupo para romper el hielo y fomentar la participación activa de los alumnos.

  2. Proyectar imágenes representativas de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y pedir a los alumnos que comenten lo que observan.

  3. Presentar una breve introducción sobre el tema, explicando la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural.

  4. Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre las diferentes etnias, culturas y lenguajes presentes en México.

  5. Distribuir a los alumnos textos cortos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México para que los lean de forma individual y resalten las ideas centrales y secundarias.


Sesión 2: Análisis de textos y discusión grupal (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender las ideas centrales y secundarias de los textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México para comentarlas en forma oral.


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  3. Cada grupo deberá analizar el texto, identificar las ideas centrales y secundarias, y preparar un resumen para compartir con el resto de la clase.

  4. Realizar una discusión grupal donde cada g