Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: En el jardín de niños no hay plantas y los niños no conocen el proceso en el que estas crecen.


• Lluvia de ideas sobre la importancia de las plantas y el cuidado de la naturaleza.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en equipo sobre el proceso de crecimiento de las plantas.


• Registro de la investigación en un cartel.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación realizada por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de tener plantas en el jardín de niños.


• Debate sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Elección de una solución por consenso.


• Formulación de un plan de acción para implementar la solución elegida.

Sesión 3 (45 minutos):

• Implementación del plan de acción.


• Preparación de la tierra y siembra de las semillas en el jardín de niños.


• Explicación a los niños sobre el cuidado necesario para que las plantas crezcan.


• Registro fotográfico del proceso de siembra.

Sesión 4 (45 minutos):

• Observación del crecimiento de las plantas.


• Análisis de los factores que favorecen o dificultan su crecimiento.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar las plantas.


• Elaboración de carteles informativos sobre el cuidado de las plantas.

Sesión 5 (45 minutos):

• Exposición de los carteles informativos.


• Reflexión final sobre lo aprendido durante el proyecto.


• Invitación