Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan aspectos de su personalidad y forma de ser.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los alumnos.


• Diálogo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada persona.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Actividad de role-playing en la que los alumnos representen situaciones de conflicto o dificultades entre personas y busquen soluciones desde una perspectiva empática.


• Debate y reflexión sobre las soluciones encontradas y cómo se podrían aplicar en la vida real.

Sesión 3:

• Actividad de análisis de casos reales en los que se evidencien situaciones en las que las diferencias entre las personas han generado conflictos.


• Trabajo en grupos para buscar posibles soluciones a esos conflictos desde una perspectiva de empatía y respeto.


• Presentación de las soluciones encontradas y debate en grupo sobre su viabilidad y eficacia.

Sesión 4:

• Invitación a los alumnos a llevar a cabo una acción de servicio relacionada con el respeto y la valoración de las diferencias.


• Organización de grupos de trabajo para planificar y realizar la acción de servicio.


• Reflexión y evaluación de la acción