Comunicación y representación técnica

Nayivis Callejas
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Difundiendo el funcionamiento y operación de nuestros proyectos


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática transversal: Carencia de criterio propio, falta de creatividad, desarrollo de habilidades emocionales y valores


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto y selección de temas (45 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el objetivo del proyecto y la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Explicar la importancia de comunicar y difundir el funcionamiento y operación de sus proyectos.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los temas o proyectos de los estudiantes.

  • En grupos pequeños, los estudiantes seleccionarán un tema y lo compartirán con el resto del grupo.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Los estudiantes investigarán sobre sus temas seleccionados, buscando información técnica y detallada sobre su funcionamiento y operación.

  • Se les proporcionarán recursos como libros, internet y material audiovisual para realizar la investigación.

  • Los estudiantes discutirán en grupo la información encontrada y analizarán sus posibles alcances y aplicaciones.


Sesión 3: Elaboración del proyecto y diseño de medios de difusión (45 minutos)



  • Los estudiantes diseñarán un proyecto en base a la información y análisis realizados en la sesión anterior.

  • Deberán incluir aspectos técnicos, funcionamiento y operación en su diseño.

  • Además, diseñarán los medios de d