Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (15 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Plantear el problema "Desconocimiento de la importancia de las fuentes históricas sobre la fundación de los pueblos antiguos".


• Explicar la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y cómo las fuentes históricas nos permiten acceder a esa información.

Desarrollo (25 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar sobre su mito fundacional.


• Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, artículos, videos) sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Los grupos deberán buscar, localizar y estudiar dichas fuentes para obtener información relevante sobre el mito fundacional de su pueblo asignado.


• Los alumnos deberán compartir la información obtenida con sus compañeros y debatir sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente brevemente el mito fundacional de su pueblo asignado y las similitudes y diferencias que encontraron con los demás pueblos.


• Enfatizar la importancia de las fuentes históricas para conocer la historia de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos)