Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a atender: Los alumnos desconocen los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia y cultura de los pueblos antiguos.


• Introducción al problema y motivación: ¿Qué sabemos sobre los mitos fundacionales? ¿Por qué es importante conocerlos?


• División de grupos y asignación de roles.


• Investigación en grupos sobre los mitos fundacionales de México y otros países.


• Recopilación de información y elaboración de un resumen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de los resúmenes de los mitos fundacionales investigados.


• Comparación de los mitos fundacionales de México y de otros países.


• Identificación de similitudes y diferencias.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de diferentes mitos fundacionales de México y otros países.


• Análisis de los elementos presentes en los mitos (personajes, lugares, acciones, etc.).


• Identificación de los valores y creencias transmitidos a través de los mitos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Escritura de un ensayo comparativo sobre los mitos fundacionales de México y de otros países.


• Uso de la información recopilada y análisis de similitudes y diferencias.


• Reflexión so