Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no identifican los alimentos saludables que existen en su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes imágenes de alimentos saludables y no saludables.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos saber cuáles son los alimentos saludables y no saludables?


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben acerca de los alimentos saludables y no saludables.
  
  
  2. Observar y describir las imágenes de los alimentos mostrados.
  
  
  3. Realizar una lista en el pizarrón de los alimentos que consideren saludables y no saludables.
  
  
  
  

Sesión 2 (Investigación):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Continuar con la problemática planteada en la sesión anterior.


• Actividades:
  
  
  1. Formar pequeños grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de alimento (frutas, verduras, carnes, lácteos, etc.).
  
  
  2. Investigar en libros o en internet sobre las características y beneficios de los alimentos asignados.
  
  
  3. Elaborar un cartel o póster con la información encontrada.
  
  
  4. Presentar los carteles al resto de la clase.
  
  
  
  

Sesión 3 (Aplicación):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los alimentos saludables.


• Actividades:
  
  
  1. Organizar una visita a una tienda de alimento