Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; formación de eclipses de Sol y de Luna y similitudes y diferencias entre ellos.

Janneth Cardenas
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; formación de eclipses de Sol y de Luna y similitudes y diferencias entre ellos.


Objetivo PDA: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema del día: Sistema Tierra-Luna-Sol.

  • Realizar una breve actividad grupal para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre los astros y su movimiento.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar a los alumnos imágenes y videos sobre los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.

  • Indicar a los alumnos que formen grupos de trabajo y realicen una lluvia de ideas sobre las posibles interacciones, cambios y regularidades entre estos astros.

  • Proporcionar materiales como libros, enciclopedias u otros recursos para que los alumnos investiguen y obtengan información sobre el tema.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Solicitar a los grupos de trabajo que compartan sus hallazgos y conclusiones sobre las interacciones, cambios y regularidades del Sistema Tierra-Luna-Sol.

  • Destacar la importancia de comprender estos fenómenos naturales y su relación con otros acontecimientos.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos)



  • Retomar lo aprendido en la sesión anterior y recordar los conceptos clave del Sistema Tierra-Luna-Sol.

  • Introducir el tema de los eclipses de Sol y de Luna.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar a los alumnos información sobre la formación de los eclipses de Sol y de Luna, utilizando recursos visuales y explicaciones sencillas.

  • Realizar una activ