Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Tema: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Analizar críticamente las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, y proponer alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no analizan críticamente la mercantilización de la biodiversidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes que impactan en la biodiversidad.


• Análisis de caso: Presentar a los alumnos un caso en el que se evidencie el impacto negativo de la mercantilización de la biodiversidad.


• Discusión grupal: Reflexionar sobre las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad y su relación con los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los conceptos y reflexiones discutidas en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad de investigación en parejas, donde los alumnos investiguen y analicen diferentes casos de mercantilización de la biodiversidad y sus consecuencias.


• Puesta en común: Compartir y discutir los resultados de la investigación en grupo, fomentando el pens