Introducción al tema y análisis de los géneros periodísticos

DONNE MOI
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de los géneros periodísticos (45 minutos)


Objetivos:



  • Presentar el tema de los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.

  • Identificar los diferentes géneros periodísticos y sus características.

  • Despertar el interés de los alumnos por la lectura de medios de comunicación tradicionales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos. Explicar la relación entre los medios de comunicación tradicionales y la memoria colectiva.

  2. Análisis de los géneros periodísticos: Mostrar ejemplos de diferentes géneros periodísticos y analizar sus características principales. Realizar actividades de identificación de géneros periodísticos.

  3. Debate y reflexión: Fomentar un debate sobre la importancia de la lectura de medios de comunicación tradicionales y cómo pueden contribuir a la formación de la memoria colectiva. Promover una reflexión sobre los beneficios y desafíos de la lectura de medios de comunicación tradicionales.


Sesión 2: Exploración de sucesos significativos (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

  • Realizar una investigación sobre un suceso significativo elegido por cada alumno.

  • Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los géneros periodísticos para comunicar los sucesos.


Actividades:



  1. Exploración de sucesos significativos: Pedir a los alumnos que identifiquen sucesos significativos en su entorno familiar, escolar, comunitario y social. Pueden ser sucesos recientes o históricos.

  2. Investiga