Introducción al tema y sensibilización

alfredo esparza
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio de la clase: Saludo, revisión de la agenda y motivación inicial para iniciar la clase.

  • Actividad 1: Pregunta inicial - ¿Qué crees que causa la obesidad y la diabetes? Los estudiantes comentan sus respuestas en grupo.

  • Actividad 2: Presentación de imágenes y casos reales relacionados con la obesidad y la diabetes para generar reflexión y sensibilización en los estudiantes.

  • Actividad 3: Discusión en grupos pequeños sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Cierre: Retroalimentación grupal sobre las causas identificadas y la importancia de prevenir estas enfermedades.


Sesión 2: Factores de riesgo y protectores (45 minutos)



  • Inicio de la clase: Recordatorio de la sesión anterior y motivación para continuar con el tema.

  • Actividad 1: Presentación de información sobre los factores de riesgo y protectores relacionados con la obesidad y la diabetes. Los estudiantes toman notas.

  • Actividad 2: Debate en grupos pequeños sobre estrategias para reducir los factores de riesgo y fortalecer los factores protectores.

  • Actividad 3: Elaboración de carteles o infografías por grupos para promover hábitos saludables y reducir factores de riesgo.

  • Cierre: Exposición de los carteles o infografías y reflexión grupal sobre las acciones propuestas.


Sesión 3: Relación con el entorno familiar y comunitario (45 minutos)



  • Inicio de la clase: Recordatorio de la sesión anterior y conexión con el tema del entorno familiar y comunitario.

  • Actividad 1: Análisis de casos reales sobre la influencia del entorno familiar y comunitario en la alimentación y el sedentarismo.

  • Act