Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): El alumno se reconoce a sí mismo como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Resolver problemas relacionados con el cuidado y respeto hacia la naturaleza en el entorno escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del respeto y cuidado hacia la naturaleza.

Actividades:

1. Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de la falta de respeto y cuidado hacia la naturaleza en el entorno escolar.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta falta de respeto y cuidado.


3. Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones y acciones que se pueden llevar a cabo para resolver el problema.


4. Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la relación entre el ser humano y la naturaleza.

Actividades:

1. Dinámica de sensibilización: Los alumnos realizan una actividad al aire libre en contacto directo con la naturaleza, como una caminata por un parque cercano.


2. Reflexión en grupo sobre los sentimientos y emociones que les provoca estar en contacto con la naturaleza.


3. Puesta en común de las reflexiones y planteamiento de preguntas para fomentar la reflexión individual.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Analizar las diferentes formas de vida que componen la naturaleza.

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