Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Reyes Gil Estefania
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Reconocimiento de la importancia de la salud mental y su aplicación en la vida diaria.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción:
- Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
- Explicación de la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación y representación de ideas.
Desarrollo:
- Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia de la salud mental en su vida diaria.
- Exposición de casos reales: Se presentarán diferentes situaciones en las que se evidencie la importancia de la salud mental en el bienestar de las personas.
- Análisis de vocabulario técnico: Los alumnos identificarán y definirán conceptos relacionados con la salud mental.
- Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos y deberán proponer formas de representación y comunicación de ideas sobre la importancia de la salud mental en diferentes contextos (escuela, familia, comunidad, etc.).
- Presentación de propuestas: Cada grupo expondrá sus ideas y propuestas al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión final: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y reflexiones sobre la importancia de la salud mental y su aplicación en su vida diaria.
Sesión 2:
Introducción:
- Recordatorio del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
- Reforzamiento del lenguaje