Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Reyes Gil Estefania
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Reconocimiento de la importancia de la salud mental y su aplicación en la vida diaria.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  1. Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  2. Explicación de la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación y representación de ideas.


Desarrollo:



  1. Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia de la salud mental en su vida diaria.

  2. Exposición de casos reales: Se presentarán diferentes situaciones en las que se evidencie la importancia de la salud mental en el bienestar de las personas.

  3. Análisis de vocabulario técnico: Los alumnos identificarán y definirán conceptos relacionados con la salud mental.

  4. Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos y deberán proponer formas de representación y comunicación de ideas sobre la importancia de la salud mental en diferentes contextos (escuela, familia, comunidad, etc.).

  5. Presentación de propuestas: Cada grupo expondrá sus ideas y propuestas al resto de la clase.


Cierre:



  1. Reflexión final: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y reflexiones sobre la importancia de la salud mental y su aplicación en su vida diaria.


Sesión 2:


Introducción:



  1. Recordatorio del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  2. Reforzamiento del lenguaje