Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Objetivo (PDA): Identifica objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y los usa o consume de manera racional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no conocen los alimentos que provienen de la naturaleza y que los consumen diariamente en su casa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los alimentos que provienen de la naturaleza

• Presentación del problema a los alumnos y motivación inicial.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué creen que son los alimentos que provienen de la naturaleza?


• Explicación básica sobre los alimentos que provienen de la naturaleza y su importancia para la alimentación.


• Actividad práctica: Observar diferentes alimentos (frutas, verduras, cereales, etc.) y clasificarlos en una tabla según su origen (animal o vegetal).


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Alimentos que consumimos diariamente

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema.


• Actividad de observación y descripción: Traer diferentes alimentos que consumen diariamente en casa y describir su origen (animal o vegetal).


• Actividad de juego: Bingo de alimentos. Los alumnos deberán identificar y marcar en su cartón los alimentos que provienen de la naturaleza.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Consumo racional de alimentos

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del problema.


• Explicación sobre la importancia de un consumo racional de alimentos.


• Actividad práctica: Juego de asociación. Los a