Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños les falta conocer su nombre e identificarlo al igual que respeten a sus compañeros y conozcan sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Título: Conociendo nuestras emociones

Objetivos específicos:

• Identificar y nombrar diferentes emociones.


• Reconocer y expresar sus propias emociones.


• Fomentar el respeto hacia las emociones de los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y concentración para crear un ambiente propicio para la identificación de emociones.
   
   
   • Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y preguntar a los niños cómo se sienten al verlas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de dramatización donde los niños representen diferentes emociones.
   
   
   • Promover la reflexión sobre las emociones representadas y cómo se sienten al experimentarlas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para que los niños expresen cómo se sienten en ese momento.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de respetar las emociones de los demás.
   
   
   
   

Sesión 2:

Título: Conociendo nuestras necesidades

Objetivos específicos:

• Identificar y nombrar diferentes necesidades.


• Reconocer y expres