Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en actividades matemáticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las fracciones y los decimales

• Presentación del tema y su importancia en situaciones cotidianas.


• Realización de ejemplos prácticos de fracciones y decimales.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben identificar y convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:
Tema: Convertir fracciones a decimales

• Repaso de la sesión anterior.


• Identificación de estrategias para convertir fracciones a decimales.


• Ejercicios prácticos en el aula y en grupos pequeños para reforzar la práctica de convertir fracciones a decimales.


• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y su eficacia.

Sesión 3:
Tema: Convertir decimales a fracciones

• Repaso de la sesión anterior.


• Identificación de estrategias para convertir decimales a fracciones.


• Ejercicios prácticos en el aula y en grupos pequeños para reforzar la práctica de convertir decimales a fracciones.


• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y su eficacia.

Sesión 4:
Tema: Comparación de fracciones y decimales

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben comparar fracciones y decimales para determinar cuál es mayor o menor.


• Ejercicios prácticos en el aula y en grupos pequeños para reforzar la comparac