Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad con los números al realizar sumas, restas y multiplicaciones en tercer año de primaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: el estudio de los números.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los números.


• Plantear una situación cotidiana donde se tengan que contar elementos de una colección (por ejemplo, contar cuántas manzanas hay en una canasta).


• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos para que los cuenten y representen su cantidad de formas diversas (pictogramas, números, palabras).


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de conocer los números y cómo nos ayudan en situaciones cotidianas.

Sesión 2 (Contar y ordenar):

• Recordar la sesión anterior y repasar conceptos sobre contar.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se tengan que contar elementos y ordenarlos de menor a mayor.


• Proporcionar a los alumnos tarjetas con números y objetos para que realicen actividades de conteo y ordenamiento.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de contar y ordenar los elementos en diferentes situaciones.

Sesión 3 (Representación de cantidades):

• Retomar la sesión anterior y rep