Construcción de la cultura de paz

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la cultura de paz

Sesión 1: Análisis de conflictos vecinales y/o territoriales pasados y presentes

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de analizar los conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Materiales necesarios: Recortes de periódicos, imágenes y videos relacionados con conflictos vecinales y territoriales, hojas de papel, lápices de colores.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: la construcción de la cultura de paz.
   
   
   • Explicar brevemente qué son los conflictos vecinales y territoriales y su importancia en la convivencia.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre los conflictos que han presenciado o vivido en sus comunidades.
   
   
   
   



2. Actividad de inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno recortes de periódicos, imágenes y videos relacionados con conflictos vecinales y territoriales.
   
   
   • Pedirles que observen los materiales y anoten en sus hojas de papel las causas, el desarrollo y la resolución de cada conflicto.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo elegirá un conflicto vecinal o territorial para analizar en profundidad.
   
   
   • Los grupos discutirán entre sí para identificar las causas, el desarrollo y la resolución del conflicto elegido.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que exponga brevemente la información recopilada sobre el conflicto elegido.
   
   
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