Estudio de los números y fracciones
BEATRIZ PEÑA
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números y fracciones
Sesión 1: Introducción a las fracciones
Objetivo: Introducir el concepto de fracciones y cómo se pueden representar en notación decimal.
Inicio (5 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las fracciones.
- Mostrar ejemplos visuales de fracciones en una forma de círculo o rectángulo dividido en partes iguales.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar la definición de fracción y explicar cómo se representa en forma de numerador y denominador.
- Realizar ejemplos de fracciones comunes como 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8, y mostrar cómo se pueden expresar en notación decimal.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben representar fracciones en notación decimal y viceversa.
- Discutir diferentes contextos en los que se pueden encontrar fracciones, como en la cocina, las mediciones, etc.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase.
- Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de fracciones en diferentes contextos.
Sesión 2: Aplicación de fracciones en diferentes contextos
Objetivo: Aplicar el conocimiento de las fracciones en diferentes contextos y resolver problemas relacionados.
Inicio (5 minutos):
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y revisar la tarea asignada.
Desarrollo (30 minutos):
- Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de fracciones que investigaron y discutir cómo se utilizan en diferentes contextos.
- Presentar problemas y situaciones que involucren el uso de las fracciones,