Introducción al tema de la narración de historias
alma lopez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la narración de historias
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de historias mediante diversos lenguajes, fomentando su participación y apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludar a los alumnos y establecer un ambiente de confianza.
- Realizar una dinámica de presentación en la que cada niño diga su nombre y una característica que le guste de sí mismo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una historia y por qué son importantes.
Desarrollo (30 minutos):
- Leer en voz alta un cuento corto que sea del interés de los alumnos y que contenga elementos sencillos de inicio, desarrollo y final.
- Realizar preguntas sobre la historia para fomentar la participación y el análisis por parte de los alumnos.
- Mostrar imágenes relacionadas con la historia y pedir a los alumnos que las describan oralmente.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de la narración de historias.
- Asignar la tarea de que cada alumno invente una historia corta y la dibuje para compartirla en la siguiente sesión.
Sesión 2: Narración de historias individuales
Objetivo: Fomentar la capacidad de los alumnos para narrar historias que han inventado considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que muestren sus dibujos y cuenten sus historias brevemente.
Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que intercambien sus d