Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Reconocer características que hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en una característica que los hace diferentes a los demás y que les gusta de sí mismos.


• Actividad de grupo: Formar equipos y pedirles que compartan sus respuestas y discutan las diferencias y similitudes entre ellos.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento: Leer un cuento que trate sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias de los demás.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño párrafo sobre lo que aprendieron del cuento y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes culturas y sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de los resultados: Cada equipo presentará la cultura que investigaron y compartirán las características que encontraron.

Sesión 4:

• Actividad de creación: Pedir a los alumnos que elijan una cultura diferente a la suya y creen una historia en la que los personajes sean de esa cultura.


• Actividad de lectura: Cada alumno leerá su historia en voz alta para el resto de la clase.

Sesión 5:

• Reflexión final: Reali