Introducción al tema y exploración de palabras

Carlos Andrade
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de palabras


Objetivo de la sesión: Los alumnos combinarán e inventarán nuevas palabras y las integrarán a su expresión oral.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y pregunta a los alumnos si conocen palabras que sean diferentes al español, como palabras en otros idiomas o palabras propias de su comunidad.

    • Breve explicación sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes formas de expresión oral.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y objetos representativos de palabras en diferentes idiomas y de la comunidad.

    • Invitar a los niños a observar y nombrar los objetos, animándolos a utilizar palabras en diferentes idiomas o palabras propias de su comunidad.

    • Juego de adivinanzas con palabras en diferentes idiomas, promoviendo la participación de todos los niños e incentivando la creatividad para inventar nuevas palabras.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de aprender nuevas palabras y las diferentes formas de expresión oral.

    • Entrega de una hoja en blanco para que cada niño dibuje y escriba una palabra nueva inventada por ellos.




Sesión 2: Juegos de palabras y escritura creativa


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán juegos de palabras y practicarán la escritura creativa para fortalecer su expresión oral y escrita.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las palabras nuevas inventadas por los alumnos.

    • Presentación de algunos juegos de palabras, como trabalenguas y rimas, explicando su importancia para la diversidad de formas de expresión oral