Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Reconocer que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una historia en voz alta.


• Discusión sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y practicarán la lectura en voz alta de un texto corto.

Sesión 2: Práctica de lectura (45 minutos)

• Presentación de un texto corto en voz alta por parte del docente.


• Los alumnos realizarán la lectura en voz alta de manera individual.


• Actividad práctica: Crearán una frase o pequeño texto sobre el tema del texto leído.

Sesión 3: Práctica de escritura (45 minutos)

• El docente presentará un texto corto en papel.


• Los alumnos copiarán el texto en sus cuadernos siguiendo la dirección de escritura de izquierda a derecha y de arriba abajo.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán palabras relacionadas con el texto leído en la sesión anterior.

Sesión 4: Juego de palabras (45 minutos)

• El docente presentará un juego de palabras en el que los alumnos deberán encontrar palabras escondidas en una sopa de letras.


• Los alumnos deberán leer en voz alta las palabras encontradas.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propia sopa de letras y se la intercambiarán para que sus compañeros encuentren las palabras.

Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)

• Realización de una actividad de evaluación formativa a través de una lectura en voz alta por parte de cada alumno.


• Discusión en grupo sobre los avances en la lectura y e