Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Motivar a los alumnos con una pregunta generadora: ¿Cómo podemos diferenciar las sustancias y materiales que utilizamos en nuestra vida diaria?


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el objetivo de la clase: Formular hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elaborar conclusiones.

Sesión 2: Propiedades extensivas e intensivas (15 minutos)

• Explicar a los alumnos las diferencias entre propiedades extensivas e intensivas.


• Ejemplificar cada tipo de propiedad utilizando sustancias y materiales de uso común.


• Realizar preguntas para verificar la comprensión de los alumnos.

Sesión 3: Experimentos (15 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán experimentos para identificar las propiedades extensivas e intensivas de diferentes sustancias y materiales.


• Organizar a los alumnos en grupos.


• Proporcionar a cada grupo diferentes sustancias y materiales para que realicen los experimentos.


• Los alumnos deben registrar sus observaciones y resultados en sus cuadernos.

Sesión 4: Análisis de resultados y conclusiones (15 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta sus resultados con la clase.


• Guiar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.


• Ayudar a los alumnos a formular conclusiones basadas en los resultados de los experimentos.


• Fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos durante la discusión.

Sesión 5: Evaluación y cierre (10 minutos)

• Evaluar el aprendizaje de los alumnos a través de una actividad escrita donde d