La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Alfonso Corona
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo (PDA): Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la biodiversidad.

  • Presentar el problema: Mostrar imágenes de productos que consumimos diariamente y discutir sobre su origen y trayectoria hasta llegar a nuestras manos. Plantear el problema de la sobreexplotación de recursos naturales y la importancia de consumir de manera responsable.

  • Organizar equipos de trabajo y asignar roles.


Sesión 2:



  • Investigación: Los equipos investigarán sobre la cadena de producción y distribución de un producto seleccionado por ellos mismos. Deberán investigar el proceso de producción, los medios de transporte utilizados y los impactos ambientales asociados.

  • Recopilación de información y elaboración de una presentación.


Sesión 3:



  • Presentación de las investigaciones: Cada equipo presentará su investigación ante el resto de la clase. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.

  • Reflexión: Se plantearán preguntas para promover la reflexión sobre el consumo responsable y la importancia de apoyar lo local.


Sesión 4:



  • Taller de consumo responsable: