Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para realizar el conteo

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema Estudio de los números y del problema de dificultad para realizar el conteo.


• Actividad: Observación de diferentes colecciones de elementos en el aula y contarlos en voz alta. Se fomentará la participación activa y se utilizarán diferentes estrategias de conteo (uno a uno, por agrupación, etc.).


• Cierre: Reflexión sobre la importancia del conteo en la vida diaria y cómo nos ayuda a organizar y comprender el mundo que nos rodea.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de contar hasta 5 elementos.


• Actividad: Realización de varias actividades prácticas en las que los alumnos cuenten colecciones de hasta 5 elementos. Se utilizarán materiales manipulativos como bloques, fichas u otros objetos concretos.


• Cierre: Reflexión sobre las estrategias utilizadas para contar hasta 5 y cómo se pueden aplicar en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento del objetivo de contar hasta 10 elementos.


• Actividad: Realización de actividades prácticas en las que los alumnos cuenten colecciones de hasta 10 elementos. Se utilizarán difer