Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Grado: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poder comunicarnos

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar el aula en grupos pequeños y asignar un facilitador por grupo.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe expresar una necesidad o interés personal utilizando lenguaje oral, gestos o señales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad en la que cada grupo debe crear un collage utilizando recortes de revistas que representen diferentes emociones y sentimientos.
   
   
   • Luego, cada grupo presentará su collage y explicará las emociones y sentimientos que representan.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera adecuada y respetuosa.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe traer una fotografía que represente una emoción o sentimiento.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Cada alumno deberá presentar su fotografía y expresar la emoción o sentimiento que representa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de juegos metalingüísticos en la que cada grupo debe crear una lista de palabras que represent