Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que explorarán diferentes textos que se encuentran en su comunidad y otros lugares.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura para la vida saludable y la apropiación de las culturas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos que pueden encontrar en su comunidad y otros lugares.

Sesión 2:

• Salida a la comunidad: Visita a la biblioteca local, librerías y otros lugares donde se encuentren textos.


• Observación y recolección de diferentes tipos de textos (libros, revistas, periódicos, carteles, etc.).


• Registro de los textos observados a través de dibujos o fotografías.

Sesión 3:

• Exposición y análisis de los textos recolectados: Cada alumno presentará uno de los textos que encontraron en la visita a la comunidad.


• Explicación de por qué les gusta ese texto y qué contenido identifican en él.


• Diálogo y retroalimentación entre los alumnos.

Sesión 4:

• Creación de un mural de textos: Los alumnos seleccionarán algunos de los textos recolectados y los pegarán en un mural en el aula.


• Organización de los textos por categorías (cuentos, noticias, poesía, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de textos.

Sesión 5:

• Presentación del m