Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo PDA: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Producción de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de saber describir personas, lugares, hechos y procesos. Discutir en grupo qué significa describir y por qué es útil en la vida diaria.


• Actividad de sensibilización: Leer en voz alta un texto descriptivo y pedir a los alumnos que identifiquen las características que se mencionan. Luego, pedirles que elijan un objeto de la clase y lo describan por escrito.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus descripciones con el resto de la clase y se comentarán entre todos.

Sesión 2:

• Presentación de una situación problemática: Plantear a los alumnos la necesidad de describir un proceso con el que están familiarizados, por ejemplo, cómo se hace una tortilla de patatas. Pedirles que reflexionen sobre los pasos necesarios y cómo podrían describirlos.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes procesos para describir. Cada grupo deberá discutir y organizar los pasos de manera lógica.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su proceso y los demás deberán identificar si la descripción es clara y lógica.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad en grupos: Los alumnos deberán escribir la descripción del proceso asignado en la sesión anterior. Se les proporcionarán recursos como imágenes o videos para ayudarles en el proceso de esc