Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Elabora e interpreta registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; los explica a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Conoce a los animales y al mismo tiempo compara y clasifica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de la clasificación y la experimentación con objetos y elementos del entorno, explicando que vamos a conocer y clasificar los animales de nuestra comunidad o región.


• Preguntas generadoras: ¿Cuántos animales conocemos? ¿Cómo podemos clasificarlos?


• Actividad de indagación: Invitar a los alumnos a observar imágenes de diferentes animales y a compartir sus conocimientos sobre ellos. Luego, proponerles que clasifiquen los animales según sus características en una tabla o dibujos.


• Registro: Pedir a los alumnos que registren su clasificación mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de registros: Los alumnos compartirán sus registros de clasificación con el resto del grupo, explicando cómo organizaron los animales y qué características tuvieron en cuenta.


• Comparación y clasificación: Proporcionar a los alumnos fotografías de animales de otras regiones y culturas, diferentes a las de su entorno. Los alumnos deberán comparar y clasificar estos animales en base a las características previame