Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago escolar entre aprendizajes básicos de lectura, escritura, matemáticas y expresiones artísticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las fracciones y los decimales.


• Presentación del tema: El profesor explicará brevemente el concepto de fracción y decimal, y cómo se relacionan entre sí.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para clasificar una serie de números como fracciones o decimales, justificando su clasificación.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las respuestas y se aclararán posibles dudas.

Sesión 2:

• Activación de conocimientos previos: Los alumnos realizarán una actividad de lectoescritura relacionada con fracciones y decimales.


• Desarrollo: El profesor explicará cómo se expresan las fracciones como decimales, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Actividad principal: Los alumnos resolverán problemas donde deben convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Cierre: Se realizará una retroalimentación grupal sobre los resultados obtenidos en la actividad principal.

Sesión 3:

• Activación de conocimientos previos: Los alumnos realizarán una actividad de expresión artística relacionada con fracciones y decimales.


• Desarrollo: El profesor presentará difere